Développer la communication et des relations sans violence à l'école
Information No 30
Madame, Monsieur,
Chère collègue, Cher collègue,
La parution de ce 30 ème bulletin d'info coïncide avec la date anniversaire des décisions prises dans le canton de Neuchâtel en matière de lutte contre la délinquance juvénile et la violence à l'école.
Le 9 février 2000, le Conseil d'Etat prenait en effet un arrêté d'urgence à ce sujet suite à une étude qui proposait 13 mesures. Un rapport à ce sujet fut ensuite avalisé par le Grand Conseil à 85 voix contre 3.
Si toutes les mesures proposées ne furent pas mises en place, la mesure No 2 concernant le développement de la communication et la prévention de la violence à l'école fut réalisée au-delà des prévisions. Dès septembre 2000, deux journées de travail dans le canton furent organisées pour lancer sa mise en œuvre. Le 20 novembre 2002, 30 établissements scolaires avaient conduit des projets importants et en montraient les résultats lors d'une journée d'information publique. Les autres écoles du canton ont emboîté le pas, les actions se poursuivent aujourd'hui et continuent de produire leurs fruits.
Les 100 000 francs par an alloués durant les premières années ont permis de catalyser la prévention dans les écoles. Ils ont ensuite fondu au feu des économies que l'État a dû effectuer. Heureusement, l'engagement des professionnels de l'école pour la prévention n'a pratiquement pas faibli, notamment parce qu'ils ont pu apprécier les effets bénéfiques obtenus.
Toutes les écoles dans le canton ont mené des actions de prévention ponctuelle et au long cours, ciblées en fonction des besoins constatés. Les réalisations ont été menées tant à l'échelle des établissements que des classes. Elles concernent particulièrement la clarification du cadre et des règles, le développement des compétences sociales, l'apprentissage de la citoyenneté, la gestion de conflit et le climat scolaire.
Qui plus est, elles ont permis aux enseignants de développer le travail en équipe et des compétences plus pointues dans la gestion des situations difficiles.
Le site internet et la brochure « Mieux vivre ensemble à l'école. Climat scolaire et prévention de la violence » recense et présente les démarches les plus pratiquées
(voir : www.climatscolaire.ch ).
En termes monétaires, le retour sur investissement ne peut pas être calculé précisément. Pour en avoir une idée générale, il suffit cependant de penser aux coûts engendrés par chaque fait de délinquance, ou par le placement en institution d'un enfant ou encore par le burn out d'un enseignant (à chaque fois des dizaines voire des centaines de milliers de francs). Le travail réalisé par les écoles au cours de la décennie écoulée a permis d'éviter d'innombrables malheurs de ce type.
Par ailleurs, les études ont montré que la qualité de la communication et du climat scolaire et l'absence de violence contribuent à l'efficacité des apprentissages et au bien-être des élèves comme des professionnels des écoles.
Au cours de ces dix années, Relation sans violence (au sein du CAPPES) n'a fait qu'encourager, informer, former, accompagner ou soutenir financièrement les écoles, sans imposer ni décider, organiser ou faire à la place des enseignants, des autorités scolaires et des autres professionnels (assistants socio-éducatifs, etc.). C'est à eux que revient le mérite des résultats obtenus.
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Dans le courant du printemps à venir, une conférence de presse sera organisée et la population sera informée de tout le travail qui a été effectué.
La question de la violence dans les écoles reste bien sûr d'actualité. Beaucoup a été fait, beaucoup reste à réaliser. Notamment dans le domaine des relations famille - école et au niveau du manque de ressources pour la gestion et le soutien des élèves en difficultés.
Eric Debarbieux a récemment résumé ainsi « ce qu'on sait et ce qui marche » dans le domaine :
« Qu'est-ce qui est efficace ? La synthèse de 221 recherches à hauts standards scientifiques [met en évidence que] la formation du personnel, la supervision extérieure et l'aide du directeur de l'établissement sont des conditions au succès d'un programme, qui doit être de longue durée. Parmi les interventions efficaces on trouve des techniques dites « administratives » c'est-à-dire de conduite de la classe (coopération, participation), des règles et normes de comportement claires et communes à l'école. […]
La première base de l'action efficace est d'augmenter l'identification collective dans les établissements, celle des professionnels et celle des élèves. L'identification positive à l'école est prédictive de la réussite scolaire ; à l'inverse la désaffiliation est, selon le mot de Jason W. Osborne, « le premier chemin vers la violence à l'école », très vite suivie par une identification aux pairs déviants, eux-mêmes en décrochage scolaire.
C'est dans cette perspective que le travail s'est effectué depuis 2000 et se poursuit dans les écoles du canton.
Bonne lecture !
Marc Thiébaud
Loyse Lanz
Relation sans violence à l'école
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1. Citations
2. Conférences
3. Activités
4. Ressources sur internet
1. Citations
« C'est en préparant les futures générations d'enseignants à faire face individuellement et collectivement aux situations difficiles que nous les aiderons à sortir de ce système dans lequel chacun tente de trouver et d'inventer dans la solitude et souvent la culpabilisation d'ultimes réponses individuelles en l'absence de liens solides unissant la communauté éducative. »
Laurence Bergugnat-Janot
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« La violence n'est pas un phénomène surgissant spontanément hors contexte proche des interactions. […] Le climat d'école pèse sur les processus de violence à l'école, l'exacerbant ou au
contraire l'atténuant. L'analyse met en évidence l'importance de trois composantes du climat d'école – le climat de travail, éducatif et de justice – sur le climat de violence. »
Cécile Carra
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2. Conférence
Mardi 23 mars 2010
Salle de Spectacle de St. Aubin
Conférence de Thomas d'Ansembourg
sur les compétences de communication et les relations école – famille
Organisation : Association des Parents d'Elèves des Cerisiers
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3. Activités
Programme Détection et intervention précoce
Le délai d'inscription à ce programme a été prolongé au 15 avril 2010 .
Il s'agit d'une opportunité pour les écoles de bénéficier d'une aide concrète pour la prévention.
La capacité des établissements scolaires dans la détection précoce constitue un élément déterminant de la santé des écoles.
Toutes les infos sur les réalisations passées et sur le nouveau programme (D+IP) sous:
http://www.ecoles-en-sante.ch/html/detectionetintervention2.html
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En permanence
Accompagnements et soutiens financiers pour les projets dans les écoles :
- Charte d'école, discipline, sanction
- Equipes pédagogiques
- Gestion de conflits
- Climat scolaire
- Conduite de classe
- Conseil de coopération
Contacter Relation sans violence : rsv@ne.ch
Gestion des situations critiques à l'école
Tél. 079 832 75 62 ou 079 477 50 09
Voir : www.cappes.ch/crise
4. Ressources sur internet
http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article6092
« Violences à l'école : ce qu'on sait et ce qui marche »
Entretien avec Éric Debarbieux
http://www.admin.ch/aktuell/00089/index.html?lang=fr&msg-id=27051
Rapport adopté par le Conseil fédéral le 20 mai 2009 en réponse à trois postulats : « Les jeunes et la violence - pour une prévention efficace dans la famille, l'école, l'espace social et les médias »
http://www.ijvs.org/4-6053-Article.php?id=25&tarticle=0
« Violence à l'école et situations difficiles: mieux former les enseignants français »
par Laurence Bergugnat-Janot
http://www.ijvs.org/4-6053-Article.php?id=63&tarticle=0
« Pour une approche contextuelle de la violence. Le rôle du climat d'école. »
par Cécile Carra
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Pour mémoire
http://www.rsv.espacedoc.net/index.php?id=526
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Pour les élèves
http://www.netcity.org/
Jeux en ligne pour prévenir les dangers d'Internet
www.ciao.ch
Site d'information et de prévention pour les adolescentes et adolescents de Suisse romande, âgés de 13 à 20 ans
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Autres ressources
Site internet : www.climatscolaire.ch
Documents disponibles gratuitement sur simple demande à
rsv@ne.ch pour les professionnels des écoles neuchâteloises :
- Brochure "Mieux vivre ensemble à l'école"
14 démarches concrètes pour mieux vivre ensemble à l'école, développer un
climat scolaire positif et prévenir la violence.
- 9 affiches pédagogiques : voir http://www.nonviolence-actualite.org
- Guide de Ressources : 88 pages de références (Non-violence Actualité)
- Fiches d'activités avec les élèves
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Relation sans violence à l'école
Marc Thiébaud
Loyse Lanz
E-mail : rsv@ne.ch
Internet : http://www.relationsansviolence.ch
Courrier postal : RSV - Château 19 - 2000 Neuchâtel
Tél. : 032 889 69 78
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NB.
Les bulletins d'information précédents sont accessibles via le site
http://www.relationsansviolence.ch
Si vous ne souhaitez plus recevoir d'information, envoyez un message à cet
effet à l'adresse suivante: rsv@ne.ch?subject=stop-infos