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Thème des activités La communication entre l’école et la famille Situation de départ et effets attendus L’école secondaire du Locle (ESLL) a travaillé depuis plusieurs années sur le climat scolaire afin que tous les enseignants et tous les élèves puissent bénéficier d’un milieu favorable. Depuis l’automne 2000, elle s’est inscrite dans une démarche visant à développer une culture de la médiation (projet romand soutenu par l’OFSP). Les buts visés consistent à améliorer la dynamique de la communication à tous les niveaux.
Un groupe « Médiation » s’est constitué en janvier 2001 et a pour mandat de proposer au corps enseignant de l’école la réalisation d’un projet d’établissement lié au thème de la communication. Pour éviter une trop grande dispersion, il est décidé de focaliser l’attention sur un seul aspect : la communication entre l’école et la famille. Jusqu’à la fin de l’année scolaire 2001-2002, le groupe a cherché à dégager des moyens susceptibles de rendre la collaboration entre l’école et les parents plus profitable, plus enrichissante, voire plus agréable, et il a proposé à l’assemblée générale du corps enseignant la réalisation de cinq actions distinctes qui mettent en jeu, à différents niveaux, une certaine implication des parents. Chacune de ces actions a entraîné
la création d’un nouveau sous-groupe de travail et, par conséquent,
l’intégration de nouveaux collègues dans la démarche
du projet d’établissement.
L’action coordonnée de ces cinq groupes constitue donc le projet d’établissement de l’ESLL.
Nous avons commencé cette année à mettre en application deux des actions prévues (carnet, soirées parents) ; les autres sont encore en phase d’élaboration et devraient voir le jour à partir du deuxième semestre de l’année 2002-2003. Pour l’heure, nous n’avons donc pas encore de résultat tangible à fournir. Recommandations Nous ne procéderons à une série d’enquêtes détaillées que vers la fin de l’année scolaire 2002-2003.
Marcus Fidanza Novembre 2002 |
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