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Thème des activités Organisation d'un Dance Contest : Vendredi soir Concours de danse ouvert
aux élèves des collèges secondaires des cantons
romands. Situation de départ et effets attendus L'ouverture du C2T a coïncidé avec la naissance du "GIERP" (Groupe Implication des Elèves et Relation avec les Parents), composé d'enseignants désireux d'animer la vie de ce collège. Entre autres activités mises sur pied par le "GIERP", on peut citer :
Après quelques années de fonctionnement, le groupe s'est dissout. Les enseignants qui le composaient ne souhaitaient plus organiser des activités pour des élèves de-venus essentiellement consommateurs. Cette décision marqua la fin de l'époque où des maîtres-organisateurs proposaient des activités à des élèves-consommateurs. Alors que tout semblait terminé, quelques élèves souhaitèrent relever le défi et orga-niser eux-mêmes le carnaval. Des maîtres se portèrent volontaires pour les coacher et leur laisser une très grande part de responsabilité dans la préparation, les choix, les décisions et le bilan qui concernaient la manifestation. Voici maintenant 3 ans, un maître d'EPS s'approcha du comité d'organisation et proposa de greffer un spectacle de danse à la manifestation. Aujourd'hui, le défilé du carnaval et le bonhomme hiver ont laissé la place au Dance Contest du C2T. Ce spectacle permet à des groupes venus de la région, mais aussi de toute la Suisse romande, de présenter les chorégraphies qu'ils ont préparées pendant le premier semestre de l'année scolaire. Les autorités communales nous apportent le soutien logistique dont nous avons be-soin. Les entreprises et commerçants acceptent de bon cœur leur rôle de partenai-res. Les autorités scolaires nous font part de leur satisfaction. Les parents et les grands-parents se déplacent en nombre pour voir évoluer leurs enfants ou petits-enfants. Actuellement, l'organisation est plus que jamais assurée de A à Z par un groupe d'élèves motivés. Démarche suivie Préparation
: > ACO "Dance
Contest" un jour de la semaine de
12h00 à 13h30, de août à mars. Dates de la manifestation : > Du vendredi 21 au dimanche 23 mars 2003 Objectifs
: > Organisation
d’un Dance Contest.
> Organisation d’un bal.
> Organisation d’ateliers chorégraphiques. Buts
: > Autofinancement.
> Distribution du bénéfice aux classes du niveau pour les
classes qui partent en 40e semaine. Moyens
: > Ecole
(caisse du compte « élèves »)
> Partenariat. > Recettes :
entrées, cantines,… > Soutien
ACO ESRN Personnes impliquées
: > La
direction de l'ESRN.
> Des enseignants.
> Des élèves des niveaux 8 et 9.
> Des parents. Résultats obtenus Si les situations de conflit sont généralement
intuitives, donc "bénéficient" souvent d'une
manifestation concrète, chez les préadolescents (élèves
des niveaux 6 et 7), elles puisent leur existence même dans des
causes moins avouées lorsqu'elles ap-paraissent dans le monde
des adolescents (élèves des niveaux 8 et 9). Les documents édités par la Croix-Rouge de Belgique* ont été et sont encore une base utile pour nous. Il est donc important que les enseignants qui se déclareraient prêts à investir du temps et de l'énergie dans un projet de cette envergure s'intéres-sent à une formation continue orientée vers la gestion de conflits, la conduite de pro-jets d'école. Dans notre réflexion, nous avons mis un accent prioritaire sur l'identification au projet et les besoins du public cible. L'inventaire des ressources humaines et matérielles (contraintes, structures institu-tionnelles, expériences antérieures), le choix de priorités et d'objectifs clairs sont des notions que nous avons abordées avec le public cible. Les élèves sont les partenai-res clefs de la réussite de cette expérience. Personnes de référence Jean-Claude Egger Alban Aubert
Novembre 2002 |
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