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Thème des activités Développement de :
La commission santé du CVT estime que la promotion de la santé ne doit pas rester l’affaire de spécialistes, mais celle de l’école tout entière. Indépendamment des activités déjà existantes, la commission a donc proposé de faire un travail de fond en entrant en relation avec tous les élèves et en suscitant la discussion sur un ou deux thèmes déterminés. Cette expérience annuelle devrait, sur le long terme, permettre de maintenir de bonnes relations et d’assurer davantage de bien-être à l’école.
Première étape : elle a consisté
à former les enseignants (tous les maîtres de classe).
Une formatrice a proposé une série d’activités
à développer ensuite en classe avec les élèves. Deuxième étape : travail en classe. Temps consacré à l’activité : 2 à 3 leçons. • Préparation des
activités avec une formatrice : Mme Michèle Griffon, spécialiste
de « Clefs pour l’adolescence » (automne 2001) Résultats obtenus Dans l’ensemble, les élèves
ont apprécié ces activités. Mais l’impact réel
sur leur comportement est difficile à évaluer. Toutefois, à la fin de l’expérience, nous avons constaté que le nombre des maîtres intéressés avait augmenté. L’expérience fut concluante surtout dans les classes à maître unique (P + Ter), d’une part parce que la relation du maître avec ses élèves est particulière et d’autre part parce que l’organisation de telles activités est plus facile dans ces classes que dans les sections de maturités ou moderne. Recommandations • S’assurer préalablement
que tous les maîtres ou, du moins la majorité d’entre eux,
adhèrent au projet Personne de référence Serge Franceschi Novembre 2002 |
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